Περιγραφή θέματος

  • Γενικά

    Πληροφορική και Εκπαίδευση

    Διδάσκων: Καθηγητής Αναστάσιος Α. Μικρόπουλος

     

    ICTedu

    • Περιγραφή του μαθήματος

      Το μάθημα "Πληροφορική και Εκπαίδευση " πραγματεύεται το θεωρητικό υπόβαθρο της παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ με έμφαση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Είναι το υποχρεωτικό από τα έξι (6) μαθήματα που αναφέρονται στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Εκπαίδευση και προσφέρονται στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης.

      Το μάθημα περιλαμβάνει θεωρητικό μέρος και πρακτική άσκηση.

    • Μαθησιακοί στόχοι του μαθήματος

      Σκοπός του μαθήματος «Πληροφορική και Εκπαίδευση» είναι η υποστήριξη της διδασκαλίας και της μάθησης μέσω της σύγχρονης εκπαιδευτικής τεχνολογίας που δίνει έμφαση στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών.

      Στόχος του μαθήματος είναι η θεωρητική υποστήριξη της αξιοποίησης των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη και τη μαθησιακή διαδικασία.

    • Λέξεις κλειδιά

      Εκπαιδευτική τεχνολογία, Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), Παιδαγωγικά αξιοποίηση ΤΠΕ, Νοηματοδοτημένη μάθηση, γνωστικά εργαλεία, Εκπαιδευτικό σενάριο.

    • Οδηγός χρήσης του ecourse

  • 1. Πληροφορική, ΤΠΕ, Μαθησιακές τεχνολογίες, Εκπαιδευτική τεχνολογία

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Στην πρώτη θεματική ενότητα του μαθήματος δίνονται ορισμοί και γίνεται εισαγωγή στις έννοιες Πληροφορική, ΤΠΕ, τεχνολογίες μάθησης και εκπαιδευτική τεχνολογία.
    Λέξεις κλειδιά: Πληροφορική, ΤΠΕ, Τεχνολογίες μάθησης, Εκπαιδευτική τεχνολογία, ηλεκτρονική μάθηση.

     

  • 2. Δυνατότητες των ΤΠΕ για ένταξη στην εκπαιδευτική διαδικασία

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Στη δεύτερη θεματική ενότητα του μαθήματος συζητούνται οι δυνατότητες (affordances) της τεχνολογίας με στόχο την παιδαγωγική αξιοποίησή τους.
    Λέξεις κλειδιά: Δυνατότητες, επεξεργασία, αναπαράσταση, δυναμική, επικοινωνία.

  • 3. Λογισμικό και Τεχνολογίες για παιδαγωγική αξιοποίηση

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Στην τρίτη θεματική ενότητα του μαθήματος παρουσιάζονται τύποι λογισμικών και συγκεκριμένες τεχνολογίες που αξιοποιούνται στη διδασκαλία και τη μάθηση.
    Λέξεις κλειδιά: Λογισμικό γενικής χρήσης, εκπαιδευτικό λογισμικό, παιχνίδια, κινητές τεχνολογίες, διαδραστικά συστήματα.

     

  • 4. Οι θεωρίες μάθησης και ο ρόλος τους

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Στην τέταρτη θεματική ενότητα του μαθήματος συζητείται ο ρόλος θεωριών μάθησης και αντίστοιχων διδακτικών μοντέλων στην παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ.
    Λέξεις κλειδιά: Συμπεριφορισμός, γνωστική προσέγγιση, οικοδόμηση γνώσης, κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις, ΤΠΕ.

  • 5. Τεχνολογική Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Στην πέμτπη θεματική ενότητα του μαθήματος πραγματεύονται οι έννοιες της γνώσης του γνωστικού αντικειμένου, της παιδαγωγικής γνώσης του περιεχομένου και της τεχνολογικής παιδαγωγικής γνώσης περιεχομένου.
    Λέξεις κλειδιά: Γνώση Περιεχομένου, Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου, Τεχνολογική Παιδαγωγική Γνώση Περιεχομένου.

  • 6. Διδακτικοί στόχοι – Γνωστική και άλλες ταξινομίες

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Στην έκτη θεματική ενότητα του μαθήματος συζητείται η ένταξη διδακτικών στόχων στη διδακτική πράξη που υποστηρίζεται από ΤΠΕ.
    Λέξεις κλειδιά: Διδακτικοί στόχοι, μαθησιακοί στόχοι, εκπαιδευτικοί στόχοι, ανανεωμένη ταξινομία Bloom, ψηφιακή ταξινομία Bloom.

  • 7. Νοηματοδοτημένη μάθηση και γνωστικά εργαλεία: θεωρητική προσέγγιση

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Στην έβδομη θεματική ενότητα του μαθήματος παρουσιάζεται η έννοια του γνωστικού εργαλείου και η συμβολή του στη στοχοθετημένη μάθηση.
    Λέξεις κλειδιά: Γνωστικό εργαλείο, μαθητοκεντρική προσέγγιση, μάθηση με νόημα, οικοδόμηση γνώσης.

  • 8. Νοηματοδοτημένη μάθηση και γνωστικά εργαλεία: τεχνολογική προσέγγιση

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Στην όγδοη θεματική ενότητα του μαθήματος παρουσιάζονται τεχνολογίες και ο τρόπος αξιοποίησής τους ως γνωστικών εργαλείων άλλοντος - υπολογιστή.
    Λέξεις κλειδιά: Ερμηνευτικά εργαλεία, δυναμική μοντελοποίηση, προσομοίωση, σημασιολογική οργάνωση, σύνδεση φυσικού περιβάλλοντος - υπολογιστή.

  • 9. Ένταξη των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη: ψηφιακό σχολείο

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Στην ένατη θεματική ενότητα του μαθήματος συζητούνται μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη. Παράδειγμα αποτελεί το έργο του ψηφιακού σχολείου της ελληνικής πολιτείας.
    Λέξεις κλειδιά: Ψηφιακό σχολείο, αποθετήριο, ψηφιακά εμπλουτισμένα σχολικά εγχειρίδια, ψηφιακά μαθησιακά αντικείμενα, μεταδεδομένα.

  • 10. Εκπαιδευτικά σενάρια με την υποστήριξη των ΤΠΕ

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Η δέκατη θεματική ενότητα του μαθήματος πραγματεύεται τη δομή ενός εκπαιδευτικού σεναρίου με την υποστήριξη των ΤΠΕ.
    Λέξεις κλειδιά: Εκπαιδευτικό σενάριο, διδακτικό σενάριο, σενάριο διδασκαλίας, δομή.

  • 11. Εκπαιδευτικά σενάρια με την υποστήριξη των ΤΠΕ

    Περιγραφή θεματικής ενότητας: Η ενδέκατη θεματική ενότητα του μαθήματος πραγματεύεται τη δομή ενός εκπαιδευτικού σεναρίου με την υποστήριξη των ΤΠΕ.
    Λέξεις κλειδιά: Εκπαιδευτικό σενάριο, υποστήριξη ΤΠΕ, παιδαγωγικά προστιθέμενη αξία.

  • Βιβλιογραφία

    • Προτεινόμενη Βιβλιογραφία

      • ΤΑΣΟΣ Α. ΜΙΚΡΟΠΟΥΛΟΣ, ΙΩΑΝΝΑ ΜΠΕΛΛΟΥ, ΣΕΝΑΡΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ, Έκδοση: 1η / 2010, ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΛΕΙΔΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΕ
      • CHRISTIAN DEPOVER, THIERRY KARSENTI, ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΟΜΗΣ, ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ: ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ, Έκδοση: 1η/2010, ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΚΛΕΙΔΑΡΙΘΜΟΣ ΕΠΕ.

    • Επιπλέον συνιστώμενη βιβλιογραφία και υλικό προς μελέτη

      1. Schunk, D. H. (2010). Θεωρίες μάθησης: Μια εκπαιδευτική προσέγγιση. Αθήνα: Μεταίχμιο.
      2. A Model of Learning Objectives, http://www.celt.iastate.edu/teaching-resources/effective-practice/revised-blooms-taxonomy/
      3. Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, ανοικτό μάθημα Πανεπιστημίου Πατρών, https://eclass.upatras.gr/courses/PN1400/